Наша Миссия

Открыта Первая Интернациональная Немецкая Школа и Частный Детский Сад в Минске:  Германия воплощает понятия надёжности и обязательности. Не только нашим немецким детям, но и детям других национальностей, мы хотим предоставить возможность познакомиться с нашей культурой и разговаривать на Немецком и Английском  языках. С открытием нашей школы и детского сада, открывается интернациональный центр встреч для детей и их родителей, которых объединяет интерес к Европейской культуре.
Добро пожаловать на островок маленькая Европа в центре Минска! 

Общая Информация

 Место расположения: Дроздово под Минском, Беларусь
Год основания: 2017 

Директор: Агата Сидорович
Номер телефона: +375 29 7003033, +375 29 6750073
Email​: direktor.eichhoernchen@gmail.com 
igs.direktor@gmail.com
Интернациональная Немецкая Школа / International School of Minsk / Internationale Deutsche Schule

Частный немецкий детский сад «Белочка»

Основатель немецкого детского сада в Минске - психолог Агата Сидорович из Берлина. Когда у нее в 2014 году родилась дочь Вивьен, появилась идея создать уникальный проект в Беларуси - частный немецкий детский сад.
Поскольку у многих пожилых людей в стране имя Вивьен вызывает сложности, на вопрос «Как зовут?» Агата стала отвечать «Вавёрка» (бел. «белка»). Так и появилось название детского сада - «Белочка».

Немецкий детский сад​

Частный немецкий детский сад дает всем детям возможность выучить английский и/или немецкий языки, а также окунуться в европейскую атмосферу посредством языка и традиций. Воспитатели разговаривают с детьми  полдня на немецком и полдня на английском языках . Все занятия также проводятся на английском или немецком языках. 
Немецкий детский сад в Минске - интернациональное место встреч. 

Мы хотим дать возможность всем детям разных национальностей познакомиться с западной культурой.
Мы принимаем детей в возрасте от 1.5 лет и старше. В детском саду есть:
  • Младшая группа (1,5 - 3 года);
  • Средняя группа (3-5 года);
  • Старшая группа (подготовка к школе) (5-6 лет).

Группу посещают до 12 детей, что позволяет  уделить внимание каждому ребёнку.

Помимо основных занятий дети могут посещать различные кружки: шахматы, футбол, айкидо, клуб юных исследователей. В саду есть бассейн, занятия проходят с тренером. Ребенок может научиться плаванию с нуля.
Помещения в детском саду просторные и солнечные и оснащены всем необходимым для комфорта наших детей и заботы о них.

Детский сад располагает большой территорией и находится рядом с лесом, поэтому дети всегда находятся на свежем воздухе, вдали от городской суеты. Он находится в посёлке Дроздово, недалеко от Минска и Боровлян.
Для удобства доставки мы предоставляем услуги шаттла.

Берлинская модель адаптации

Частный немецкий детский сад ориентирован на берлинскую модель привыкания в детском саду. Сначала проходит собеседование, на котором родители и ребёнок знакомятся с детским садом, после – адаптация. В первые два-три дня ребенок посещает группу с родителями в течение одного-двух часов. Воспитатель наблюдает за ребенком и его родителями и осторожно вступает в контакт. На четвертый или пятый день Вы пробуете первое расставание. Мать или отец выходят из комнаты максимум на полчаса. Если это сработает, время будет увеличиваться с каждым днем.

Этот метод необходим, если у ребенка очень сильная связь с родителями.

В большинстве случаев привыкание проходит намного быстрее. Родители приходят с ребенком на собеседование. После этого дома родители говорят со своими детьми на тему детского сада. Даже если ребенок совсем маленький, имеет смысл снова и снова говорить о том, что такое детский сад, про воспитателей и других детей. Важно повторять, что мама или папа заберут ребенка (например, после обеда). Малыш должен понимать, что его пребывание в детском саду ограничено, и он не останется там "навсегда". 

Процесс адаптации зависит от характера ребенка. Есть дети, которые сразу же готовы присоединиться к группе. Есть такие, которые готовы наблюдать за группой только с родителями. 

Процесс адаптации обсуждается индивидуально с каждой нашей семьей. Речь идет о том, чтобы не травмировать психику ребенка.
​
Опыт показал, что наибольшую роль в процессе адаптации играет эмоциональная готовность родителей отпустить ребенка.